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虚拟仿真实现课堂翻转--记装配式建筑施工课内实训
[建筑工程学院]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年6月3日
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  来源:孟昊杰

课上:讲解、验收_meitu_6.jpg

课上、讲解、验收

课上:同学们分小组进行仿真模拟_meitu_9.jpg

同学们分小组进行仿真模拟


四川城市职业学院讯(建筑工程学院  孟昊杰)为突出培养技术技能型人才的理念,改变传统的把教与学混为一谈的教学思路,实现以学生为中心的目的,近日,建工学院孟昊杰老师在《装配式建筑施工技术》课程中利用虚拟仿真软件平台进行了翻转课堂的尝试。

装配式建筑方向是建筑工程技术专业的重点培养方向,也是实现国家建筑工业化发展的重要手段。由于建工类实训存在难实施难重现、高投资高风险等现实问题,以往的装配式施工课程都是偏重理论知识的传授,实际效果并不理想。此次翻转课堂的尝试是在该课程的课内实训环节中进行的,依据工程实际施工验收需要和综合实训平台要求,把课程内容划重点突出的12个子任务,实现模块化和任务化。然后把班级以3-4人为一个学习小组进行了分组,每组选出一名组长。采用课下准备、课上操作的仿真法、重点展示互评点评法,进行了翻转课堂教学改革的尝试。以“叠合板施工安装”为例,同学们依据课本或者网上资源,先行熟悉施工规范规范,熟悉工艺流程。等到上课时,课上直接进行本项目的仿真“现场”操作与验收。同时由教师随机抽取小组来进行讲台上示范,一人登录软件进入场景,根据提前掌握的工艺流程进行步骤操作,另外人在PPT屏幕面前进行步骤的讲解。要求小组成员不仅要参与其中,而且要掌握操作,进而掌握工艺。

  本次课堂改革尝试,一改传统教育强调教而非学的模式。利用仿真平台,把中心转移 “学”上,引导学生主动参与学习,主动查阅课外规范标准,通过仿真模拟软件操作,让学生身临其境,把枯燥的理论演变为生动形象“实际操作”,在欢快、互动的氛围中,学生们的学习兴趣得以提高,本次翻转课堂取得了较好的效果。



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编辑:建筑工程系  
 
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